发挥党支部战斗堡垒作用打造公共英语课程思政(2)

一是形成了公共英语模块化思政教育内容。中国文化、京味儿文化、中国经济、科技、政治、学生的“三观”教育、校史校情等模块在传播先进的时代文化、优秀的传统文化、培养学生爱国主义精神、增强“四个自信”、提高政治觉悟、爱校荣校、提升道德品质和综合文化素养等内容起到了很好的思政教育作用。逐渐形成英语“课程思政”特色，即用英语传递中国声音、讲述中国故事、培养学生的人文素养。二是外语系党支部不断探索，开拓了模块化思政教育内容对接英语课程的新路子。借助于优质网络资源，如可可英语、慕课网、网易公开课（TED演讲）、中国三分钟、《中国日报》（Chinadaily）、美国之音（VOA）、英国广播公司（BBC）网站等，精选对接英语课程的思政教育内容，提升学生语言能力的同时，对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、文化认同教育等。纳入英语课程考核：模块化思政教育内容写入英语课程实施方案，纳入学生成绩考核，占课程期末总评成绩的20%，达到和大学英语课程的有机融合。目前，已覆盖两个学期的60个教学班。引入新型学习模式，即“线下+线上+课堂”的混合学习模式以对应思政教育网络资源内容。教师利用微信平台每周推送思政教育内容，学生利用手机APP或电脑进行线上的课外自主学习，线下进行总结复习，课堂进行展示、交流或讨论。三是外语系党支部力求逐步积累，最终形成体系化、可延续、可复制的“课程思政”教育成果，深化“课程思政”建设。目前，累积的公共英语课程思政教学内容系统化资源，包括音视频资料、文档资料、图片资料等，已初见规模。外语系党支部注重课程思政建设成果的固化，正在组织编写文化传播类英文教材《中国文化概览》《北京文化概览》，力争传播好、讲述好中国故事、北京故事，丰富“课程思政”的课程体系。四是外语系党支部牢记“课程思政”理念，在课外实践渠

道（第二课堂）外语文化节中探索“课程思政”在课外实践活动中的呈现方式。外语文化节已连续举办八年，成为文化育人、校园文化建设的亮点，也成为拓宽思政教育的又一载体。外语文化节服务于课程教学改革、校园文化建设、学生语用能力提升。通过不同的呈现方式，展示西方文化的绚丽和多彩、京味儿文化的经典和时尚、中华文化的包容和璀璨。第八届外语文化节，策划方案、比赛项目（以社会热点、京味儿文化为主题的英文Presentation大赛、“我与联大共奋进”英语演讲大赛、“不忘初心，牢记使命”英文Presentation主题大赛）等方面展示“课程思政”在课外实践活动中的魅力。五是党支部在推动“课程思政”建设中不断总结经验，切实发挥示范带动作用，不断扩大影响。2017年11月，广东轻工职业技术学院到访学校，支部书记王成霞作了英语“课程思政”建设交流；2018年3月，王成霞按照校培训中心安排，到广东轻工职业技术学院进行英语“课程思政”建设交流；2018年4月，王成霞被校党委组织部推荐作为教师党支部书记代表作党支部推进“课程思政”建设交流；2018年5月，学校生物化学工程学院到应用科技学院进行“课程思政”建设交流，王成霞代表学院作英语“课程思政”交流。在推动“课程思政”建设中，切实发挥先进典型的示范带动作用。

外语系党支部积极申报校党委2017—2018年度基层党支部活动立项，2017年9月，申报的“大学英语‘课程思政’教育教学路径研究”获批重点培育项目。

党支部参观学校“课程思政”成果展

文章来源：《辽宁科技学院学报》 网址: http://www.lnkjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0310/539.html